Моцарт: лучшая музыка для детей

Вы никогда не задавались вопросом, кто из классических композиторов больше всего подходит для малышей? Последние научные исследования, которые проводились во множестве стран по всему миру, говорят о том, что Моцарт оказывает наиболее сильное влияние на психику ребенка, а все потому, что его произведения положительные, простые и изысканные. Его музыка оказывает влияние не только на психическое состояние человека, но и на творческое начало, а также на уровень самосознания.

Помните ли вы о том, в каком возрасте Моцарт стал композитором? Уже с 4-х лет он создавал свои гениальные произведения. Неудивительно, что, будучи гением с малых лет, он имел во многом детское и непосредственное восприятие мира. Стоит ли удивляться тому, что это чувствуют даже его маленькие слушатели на подсознательном уровне?

Исследования и эксперименты помогли выяснить, что музыка Моцарта, как и любая другая, приводит к неустойчивым изменениям мозга у взрослых людей. Это связано с тем, что нейронные связи в голове взрослого человека уже сформированы, в отличие от нейронных связей детей.

В результате этого, множество исследователей по всему миру выдвинуло теорию о том, что дети, обладающие еще несформированной психикой, могут сформировать ее на всю жизнь благодаря элегантной музыке. Звучит убедительно, учитывая тот факт, что у детей действительно еще не сформировано восприятие и синоптические связи в коре головного мозга.

Francis Rauscher (Френсис Раушер) – психолог с многолетним стажем, которая исследовала эту идею, наблюдала за детьми в течение пяти лет. Френсис утверждает, что дети действительно приобретают новые способности благодаря прослушиванию музыки. К примеру, дети, которые занимались музыкой и посещали занятия в течение двух лет, смогли значительно расширить свое пространственное восприятие. Самое удивительное было то, что эффект с годами не исчезал вовсе.

Раушер произвела революцию своей гипотезой о том, что музыка влияет на образование синоптических нейронных связей в коре мозга у детей. Науке уже давно известен факт, что мать, которая разговаривает со своим малышом в период беременности, благоприятно воздействует на ребенка своим голосом. Ребенок не слышит голос матери, однако до него доносится тембр и тональность, которые он запоминает на всю жизнь.

Если революционная гипотеза Ф. Раушер верна, то при грамотном музыкальном воздействии, терапевтическое влияние на детей будет гораздо сильнее и устойчивее, чем на взрослых. Кроме того, такое влияние окажет очень быстрые интеллектуальные изменения у детей. Квинтэссенцией вышесказанного станет использование данного феномена в качестве замены привычным психоактивным веществам и стимуляторам.

Следует пояснить, что означает структурное устойчивое влияние на образование нейронных связей. Имеется ввиду, что теперь психика и синапсы ребенка будут развиваться более быстро и комплексно, что приведет к качественным изменениям в интеллектуальном, творческом и пространственном восприятии ребенка. Сама структура нейронных связей будет развиваться более благоприятно.

Интеллект, творчество и пространственное мышление – это взаимосвязанные между собой явления. Творчество – это процесс разработки и воплощения новых идей, интеллект – это то, что позволит установить границы этих идей (или уничтожить эти границы), а пространственное восприятие – это не только способность воспринимать объекты и формы окружающего мира, но также способность устанавливать между ними связи и прогнозировать их поведение.

Что ж, российские психологи также провели исследования. Эксперимент заключался в следующем: детей попросили во время звучания той или иной музыки нарисовать выдуманных несуществующих животных. Для каждого музыкального произведения были нарисованы рисунки. Ученые, по характеру и цветовой гамме рисунков, определяли, какое настроение у ребенка вызывало то или иное музыкальное произведение. Так как заглянуть в детское воображение не может никто, нарисованные животные стали идеальным решением для проведения эксперимента, ведь рисунок – это и есть копия воображения ребенка.

Когда звучала музыка Моцарта, то и животные были соответственно маленькими, добрыми и ласковыми. Зато под тяжелый рок животные получались огромными, а зачастую и уродливыми, с когтями и клыками.

Моцарт, как композитор превосходит Бетховена и Баха. Почему именно так? Ведь Бах написал идеальную музыку, поддающуюся математическому описанию, а творения Бетховена способны пробудить в человеке всю гамму чувств и даже возродить уже давно утраченные эмоции. И все же именно Моцарт является идеальным выбором для маленького слушателя. Музыка Моцарта более гармонична и поэтому позволяет человеку постоянно находиться в гармоничном состоянии, не задевая при этом всех эмоций и не создавая диссонансов. Моцарт остается для нас самым загадочным композитором, творчество которого вряд ли можно описать словами. Именно поэтому, лучше убедиться во всем самому, прослушав его музыку.

Он писал свои произведения, соблюдая золотую середину. Его музыка не громкая и не тихая, но именно такая, какой должна быть. Плавность его музыки сочетается со скоростью, а ее мягкость не является наивностью и глупостью. Такая музыка выдержана в определенном ритме и, если вы сможете уловить этот ритм, то полученное гармоничное состояние можно будет использовать в жизни, для решения повседневных дел и задач. Конечно, и у ребенка не будет никаких внутренних проблем, если он формируется, слушая «сбалансированную» музыку.

Уравновешенный человек всегда будет иметь превосходство над людьми, которые не умеют контролировать свои мысли и эмоции!

А вот парочку интересных фактов:

• Монахи, живущие в монастыре «Бриттани», заметили, что коровы дают больше молока, если во время приема еды слушают музыку Моцарта
• Томатис считает, что музыка Моцарта – это сбалансированный кулинарный микс, который имеет все необходимые нутриенты для правильного «пищеварения» мозга
• Один из исследователей утверждает, что музыка Моцарта в высшей степени влияет на процессы мозговой деятельности и оказывает на эти процессы положительное воздействие
• Музыку Моцарта исполняют в Канаде на городских площадях, чтобы упорядочить уличное движение